koşullama deyimiyle özdeşleştirilir.. tepkisel olarak iki türde gerçekleşir. biri kendiliğinden yani içgüdüsel, içtepkisel olarak oluşur. diğeri şartın yani koşulun yerine getirilmesiyle oluşur. örneğin kedinizin önüne bir parça balık attığınızda kediniz balığa doğru hemen koşar. kapı zili çaldığında kediniz kapıya doğru koşmaz. ancak ona kapı ziline koşmayı öğretmek için her zil sesinden sonra bir parça balık vermeniz gerekir. bu şarttır. bir kaç kez balık vermişseniz, artık balık vermeseniz de kediniz zil sesine koşar.. bu şekilde onu şartlandırmış olursunuz. gerçekte de tüm öğrenmelerin temelinde şartlanma yatar. şartsız öğrenmeler de daha önceki kuşakların şartlı öğrenmelerinin soyaçekimle kuşaktan kuşağa geçmesiyle oluşmuştur..
